“雙減”背景下英語作業(yè)這樣設計更走“心”

“雙減”政策明確指出要減輕作業(yè)負擔，這就要求教師既要壓減作業(yè)總量和時長，又要保障作業(yè)質量，這給老師的教育教學提出更高的要求。面對“雙減”，作業(yè)設計提質增效是時代背景的要求，與時俱進是英語教師個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，英語教師無疑應更加聚焦英語課堂，凝練學科核心素養(yǎng)，了解學生的學習需求，牢牢把握課堂教學主陣地，思考如何有效利用課堂，減輕學生英語學業(yè)負擔，因此，“精準設計英語作業(yè)”成為了英語老師們關注的焦點問題，努力讓英語學科教育成為學生認可、家長放心、學校滿意的育人文化。（剩余2068字）