職業(yè)本科育人文化的內(nèi)涵辨析、邏輯向度與體系構(gòu)建
[摘要]在新時(shí)代的新語境下,高校推動文化育人是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求,而實(shí)施文化育人的首要任務(wù)是構(gòu)建科學(xué)先進(jìn)的育人文化體系。職業(yè)本科教育作為一種新的本科教育類型,其育人文化的內(nèi)涵首先具有一般本科教育的精神性、創(chuàng)新性和地域性等共性特征,同時(shí)又具有技術(shù)性、職業(yè)性的職業(yè)教育類型特征。(剩余8314字)
試讀結(jié)束
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- 教育與職業(yè)(上)
- 2022年04期
目錄
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