面向新質生產力的職業(yè)教育產教融合的內涵特征、底層邏輯與推進策略
關鍵詞：新質生產力；職業(yè)教育；產教融合；內涵特征；底層邏輯；推進策略
中圖分類號：G719.21 文獻標識碼：A 文章編號：1673-4289（2024）11-0024-08
黨的二十大作出職普融通、產教融合、科教融匯的戰(zhàn)略部署，為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向?！吨泄仓醒腙P于進一步全面深化改革推進中國式現代化的決定》強調加快構建職普融通、產教融合的職業(yè)教育體系，更是凸顯了新時代職業(yè)教育與產業(yè)深度融合的重要性和緊迫性。（剩余11273字）