爭當最佳“帶貨王”
——五上習作“介紹一種事物”教學設計
【內(nèi)容簡析】
“介紹一種事物”是五年級上冊習作單元的習作主題。本單元在習作之前還編排了兩篇精讀課文《太陽》《松鼠》、一個交流平臺、一個初試身手和兩篇習作例文《鯨》《風向袋的制作》。這樣的編排使習作教學內(nèi)容更加聚焦,學生在本單元的學習中可以系統(tǒng)地學習和實踐寫作知識,即“搜集資料,用恰當?shù)恼f明方法,把某一事物介紹清楚”,最后以習作的完成、學習成果的產(chǎn)出達成最終目標。(剩余4335字)
試讀結束
目錄
- 讓學生親歷言語經(jīng)驗的生長...
- 語文教學:從學生言語經(jīng)驗的生長...
- 古詩詞教學中學習任務的設計與實...
- 促進學生語言經(jīng)驗積累策略探析...
- 高年級閱讀策略單元教學策略摭談...
- 基于跨學科學習的整本書閱讀策略...
- 《涼州詞》教學實錄及評析...
- 《長相思》教學實錄及評析...
- 《游園不值》教學實錄及評析...
- 《早春呈水部張十八員外》教學實...
- 爭當最佳“帶貨王”...
- “應世”“應需”寫倡議...
- “我是國寶傳講人”...
- “傳統(tǒng)文化小使者”大闖關...
- 尋繹經(jīng)典文本的寫作密碼...
- 基于單元整體教學理念的習作教學...
- 文言文教學路徑的構建與實踐探索...
- 《游園不值》冠絕唐宋的密碼探究...
- 賞洞庭夜色,品詩豪魅力...
- 文字深處的對話...
- “牛特”,特牛...
- 亦師亦友亦知己...
- 課堂內(nèi)外的童年回憶...
- 送教之旅,一路芬芳...