中國式現(xiàn)代化新征程中的開放教育高質(zhì)量發(fā)展邏輯

摘要：黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。強國必先強教育，中國式現(xiàn)代化需要教育現(xiàn)代化的支撐。在新征程中要著力推進開放教育高質(zhì)量發(fā)展，意味著開放教育高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)進入內(nèi)涵式發(fā)展階段，其應遵循以下邏輯：思想邏輯為堅持黨對開放教育事業(yè)的絕對領導，堅持社會主義辦學的政治方向；戰(zhàn)略邏輯為構建適應社會客觀需要和人民迫切要求的終身教育體系；主體邏輯為堅持以人民為中心的發(fā)展思想；動力邏輯為以教育數(shù)字化轉型為契機，指引開放教育改革方向；治理邏輯為以制度規(guī)定和制度環(huán)境為抓手，開辟開放教育治理能力現(xiàn)代化新境界；發(fā)展邏輯為將融合創(chuàng)新和開放合作為關鍵，激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能。（剩余12128字）