中美高等教育教學(xué)組織與管理的差異性分析

［摘 要］ 結(jié)合自身工作訪學(xué)經(jīng)歷，重點(diǎn)分析了中美兩國在課堂組織、教學(xué)方式方法、考核評(píng)價(jià)方式、教學(xué)過程管理、學(xué)生參與度、教育信息化等方面的差異，分析我國在這些方面存在的一些不足。借鑒美國高等教育在教學(xué)組織與管理方面的良好措施與經(jīng)驗(yàn)，以改善我國高等教育為目的，從推進(jìn)小班化教學(xué)、改革教育教學(xué)方法、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)、全面提高教師教育教學(xué)能力、提高教育信息化和現(xiàn)代化水平等方面提出見與建議。（剩余6788字）