OBE理念下對分課堂嵌入式教學(xué)改革與實踐

——以“審計學(xué)”教學(xué)設(shè)計為例

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［摘 要］ 會計數(shù)智化人才培養(yǎng)的推進需要與之相適配的教學(xué)改革創(chuàng)新措施，基于OBE理念的對分課堂嵌入式教學(xué)方法可適時滿足改革需求，在此基礎(chǔ)上科學(xué)地融入課程思政建設(shè)要點，有助于系統(tǒng)合理地構(gòu)建會計學(xué)專業(yè)課程教學(xué)體系。以會計學(xué)專業(yè)核心課程“審計學(xué)”為例，從教學(xué)理念變革、課程思政引領(lǐng)下的課程內(nèi)容設(shè)計改革、典型案例研究、教學(xué)方法更新、延時評價體系創(chuàng)新等角度進行教學(xué)模式的改革與實踐，以期為會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化提供來自教學(xué)層面的助力與引導(dǎo)。（剩余5574字）