融入思政元素的“臨床寄生蟲學”線上教學體系建設研究
[摘 要] 課程思政的融入及信息化技術建設作為新醫(yī)科醫(yī)學教學發(fā)展的重要手段,對新時代的“臨床寄生蟲學”課程提出了新要求。迄今已有如何將思政元素融入線下“臨床寄生蟲學”課程的相關研究,然而如何全面挖掘思政元素,建立線上思想政治課程體系的相關研究尚少見。針對上述“臨床寄生蟲學”線上課程的改革,創(chuàng)新性地提出了利用四階段式教學設計將思政元素融入線上課堂,并依托超星泛雅平臺進行線上教學設計實踐。(剩余7300字)
目錄
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- 融入思政元素的“臨床寄生蟲學”...
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- 工程認證背景下“固體廢物處理與...
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- 以勝任力為導向的醫(yī)學生人文素養(yǎng)...
- 構建以效果為導向的高職院校心理...
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- 面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電子技術基...
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- 跨學科復合型人才培養(yǎng)的改革和突...
- “船體構造與制圖”本科生課程教...
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- 教育管理信息化創(chuàng)新路徑探析...
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- 高職院校專業(yè)課課程思政建設的四...
- 新工科背景下綜合設計類課程教學...
- 一流課程導向下的課程建設和探索...
- 融入思政元素的“振動力學”課程...
- 本科數(shù)學專業(yè)課程中思政元素的實...
- 系統(tǒng)視域下中醫(yī)學生臨床思維與能...
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- 線上線下混合式教學改革探索...
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