立德樹(shù)人背景下“工程力學(xué)”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
[摘 要] 課程思政建設(shè)是高校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù),也是每門(mén)專(zhuān)業(yè)課課程改革中的首要任務(wù)。在立德樹(shù)人的教育理念下,專(zhuān)業(yè)課程與思想政治教育形成協(xié)同效應(yīng),在課程教學(xué)中與思想政治育人同向同行。圍繞“工程力學(xué)”課程思政的育人目標(biāo),結(jié)合課程內(nèi)容,著力尋找專(zhuān)業(yè)倫理、職業(yè)操守、人文精神、家國(guó)情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等德育元素的融入點(diǎn)。(剩余7219字)
-
-
- 教育教學(xué)論壇
- 2023年18期
目錄
- “大思政課”視域下高校社團(tuán)的探...
- “雙創(chuàng)育人”與“項(xiàng)目制育人”雙...
- 郵政工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)課程...
- 產(chǎn)教深度融合的地質(zhì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型...
- 新時(shí)代高校田野思政育人的探索與...
- 化工專(zhuān)業(yè)研究生“科技文獻(xiàn)檢索”...
- 新時(shí)代高校思想政治理論課青年教...
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高?!?..
- 基于黃炎培職教思想的工匠精神培...
- 新時(shí)代下高校教育管理“三全育人...
- “量子力學(xué)”課程思政教學(xué)改革與...
- 混合式教學(xué)模式下的“Pytho...
- “敢闖會(huì)創(chuàng)”人才培養(yǎng)范式創(chuàng)新...
- 新文科背景下經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改...
- 新形勢(shì)下生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改...
- “人口統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程思政改革探析...
- “有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程體系的改革...
- 混合式教學(xué)模式下“國(guó)際金融”課...
- 機(jī)械專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中齒輪加工教學(xué)過(guò)程...
- 石油工程專(zhuān)業(yè)“巖石力學(xué)”課程思...
- “生物光子學(xué)”教學(xué)方法的探索與...
- “高等有機(jī)化學(xué)”全英文教學(xué)探索...
- 立德樹(shù)人背景下“工程力學(xué)”課程...
- 在“醫(yī)學(xué)生物化學(xué)”教學(xué)中開(kāi)展課...
- 國(guó)土空間規(guī)劃背景下人文地理與城...
- TBL教學(xué)模式在中醫(yī)實(shí)習(xí)生教學(xué)...
- 混合式教學(xué)在“預(yù)防醫(yī)學(xué)”實(shí)踐課...
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高?!靶畔踩夹g(shù)”...
- “病理學(xué)”課程教學(xué)資源云平臺(tái)建...
- 基于“SPOC+云班課”的大學(xué)...
- 教育國(guó)際化背景下的全英語(yǔ)課程建...
- 新工科課程思政教學(xué)的“六忌”和...
- “物理化學(xué)”課程中融入唯物辯證...
- 將思政元素融入“毒理學(xué)基礎(chǔ)”教...
- 基于OBE理念的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式...
- “醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)”課程思政案例...
- 基于3D打印技術(shù)的新工科“工程...
- 虛擬仿真技術(shù)在真空吸取系統(tǒng)教學(xué)...
- 基于音樂(lè)劇學(xué)科素養(yǎng)的英語(yǔ)語(yǔ)音教...
- 基于PBL和POA的醫(yī)學(xué)ERP...
- 關(guān)于新醫(yī)科背景下腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)課程...
- 高職院?!皠?dòng)物微生物”課程思政...
- 新時(shí)代青年大學(xué)生理想信念教育路...
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)下新商科人才核心能力和...
- 應(yīng)用型高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)校企合作人才...
- RCEP背景下高職院校水電專(zhuān)業(yè)...