基于空間生產(chǎn)思想的馬克思主義教育價值觀研究

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【摘要】基于空間生產(chǎn)思想，馬克思主義教育價值觀在對資產(chǎn)階級教育進行批判的基礎(chǔ)上，揭示了自然空間、社會空間、歷史空間三重空間生產(chǎn)維度中教育價值標(biāo)準(zhǔn)及其行動指向，旨在培養(yǎng)由“生態(tài)人”“自由人”“全面人”等多重維度建構(gòu)而成的“整體的人”。馬克思主義教育價值觀的實踐進路體現(xiàn)為自然空間中的“共同體”生態(tài)觀與“綠色”發(fā)展觀教育相結(jié)合、社會空間中的高質(zhì)量與高水平教育觀相結(jié)合、歷史空間中的現(xiàn)代性勞動與教育觀相結(jié)合。（剩余4865字）