產(chǎn)教融合背景下高職院校實習(xí)生思政教育探究

【摘要】作為高職院校的必修課，思政教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，職業(yè)道德觀，行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)社會責(zé)任感，以及增強(qiáng)應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的能力與素質(zhì)方面作用深遠(yuǎn)。但從目前高職院校思政教學(xué)實施狀況來看，無論是課程對與學(xué)生轉(zhuǎn)換實習(xí)生身份相關(guān)的教育內(nèi)容挖掘，還是學(xué)生主觀能動性等皆有待完善?；诖苏J(rèn)知，本文從產(chǎn)教融合視角出發(fā)，以思想道德與法治課為要，細(xì)化強(qiáng)調(diào)如何充分利用課程教學(xué)資源，做好全方位、全過程地學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生自我素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，從而使學(xué)生盡快適應(yīng)不同學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成職業(yè)教育階段是為了更好地走向社會的發(fā)展任務(wù)。（剩余5197字）