系統(tǒng)生態(tài)理論視閾下培養(yǎng)學(xué)生文明行為的策略

[摘    要]在小學(xué)德育工作中，學(xué)校要基于系統(tǒng)生態(tài)理論設(shè)計(jì)工作策略，讓學(xué)生參與學(xué)校文化建設(shè)，展開(kāi)經(jīng)典閱讀和系列活動(dòng)，了解禮儀規(guī)范，構(gòu)筑文明環(huán)境。在家庭生活中則要設(shè)計(jì)家校聯(lián)系卡片，開(kāi)展主題節(jié)日活動(dòng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何監(jiān)督學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)校積極利用社會(huì)資源和信息技術(shù)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生逐步懂得愛(ài)護(hù)公物。（剩余5008字）