“四位一體”支持策略：學校教育科研的生長點
【摘 要】為有效推動學校教育科研工作，南京市紅山初級中學進行科研“前測”，為學校教育科研“把脈”，創(chuàng)造性提出“四位一體”的支持策略，從發(fā)展愿景、平臺建設、集群攻關、課題研究等四個方面支持學校教育科研工作，促進教師專業(yè)成長。
【關鍵詞】教育科研;教師研究;支持策略
【中圖分類號】G463 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2022）42-0051-03
【作者簡介】1.邵長峰，南京市紅山初級中學（南京，210028）黨總支書記，高級教師;2.操基兵，南京市紅山初級中學（南京，210028）副校長，高級教師。（剩余3219字）