大數(shù)據(jù)背景下基于義務(wù)教育生物學(xué)核心素養(yǎng)的主題式教學(xué)模式研究

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；主題式教學(xué)模式；核心素養(yǎng)；生物學(xué)

1大數(shù)據(jù)背景下生物學(xué)主題式教學(xué)研究背景

在扎實(shí)落實(shí)立德樹人為學(xué)校教育宗旨，全面發(fā)展素質(zhì)教育為改革目標(biāo)的課程設(shè)計(jì)背景下，義務(wù)教育課程將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為育人導(dǎo)向[1]。以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位：注重學(xué)生對(duì)概念和理論的有意獲得；關(guān)注學(xué)生探究和實(shí)踐過程中的提升與發(fā)展等。（剩余3688字）