基于工作過程的中職程序設計 PBL 混合式教學研究
摘︰要:為深化職業(yè)教育教學改革,體現職業(yè)教育特色,文章提出了中職程序設計課程采用基于軟件開發(fā)工作過程的PBL混合式教學模式。該模式設計了“程序設計基礎”課程的七段式PBL混合式教學流程,并開展教學實踐,強調以學生為主體,提高學生的問題解決能力、自主學習能力、合作探究能力,旨為軟件類課程改革提供借鑒。(剩余5458字)
目錄
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