在非正式學(xué)習(xí)中開展小學(xué)科學(xué)教育活動的實踐

信息爆炸時代，獲取知識的途徑多元且自由。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，其教育不應(yīng)僅關(guān)注課堂上的知識傳授，還要關(guān)注學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)學(xué)生在非正式環(huán)境中進(jìn)行有效的科學(xué)學(xué)習(xí)。

一、科學(xué)非正式學(xué)習(xí)的核心

非正式學(xué)習(xí)是指發(fā)生在學(xué)校、課堂之外的其他時間和空間中的學(xué)習(xí)。筆者團(tuán)隊研究的小學(xué)科學(xué)非正式學(xué)習(xí)，是指在傳統(tǒng)小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)習(xí)之外，在沒有教師的安排、指揮下，在非正式學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行的自發(fā)的科學(xué)學(xué)習(xí)。（剩余1423字）