以人民為中心一體化解決農村學校撤并問題
2024年秋季開學后,不少人發(fā)現身邊的學校被撤了。數據顯示,這次各地農村撤并的學校和教學點數量不少,有的一個縣就有數十所,于是這成為一個全社會關注的問題。2001年“布局調整"引發(fā)的“撤點并?!痹罐r村中小學大量減少,在這個過程中,撤并力度最大、影響最大的是貧困山區(qū)的小學,給那里的孩子、父母造成了很大的不便。(剩余3724字)
目錄
- 看到不一樣的事物...
- ”撤點并校熱”之下的冷思考...
- 準確理解“辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模...
- 以人民為中心一體化解決農村學校...
- 一名教師眼中的“撤點并校&qu...
- 春暉中學:人文教育的[理想國]...
- [劉老太]...
- 以自身為光,照一隅是一隅...
- 含羞草的綻放...
- 從你的世界溫柔路過...
- 共情...
- 不為彼岸 只為海...
- 做一根思考的蘆葦...
- 從“結果”與“條件”出發(fā),合理...
- 做個有情調的人...
- 字課之人心惟微...
- 家常竹...
- 從『疵境』到『化境』...
- 應試加身,亦可翩翩起舞...
- 智能時代的教育只有一個主旋律:...
- 紀律在前,自律在后...
- 我心中的理想課堂...
- 有一種力量,叫微笑...
- 從“裝老師"到“莊老...
- 書中自有智慧樹...
- 《好東西》:輕盈如風, 明媚似...
- 紫花墩上的吳老師...
- 我的童年,結束在你的沉睡里...
- 備賽,從故鄉(xiāng)開始.........
- 每個人心上一畝田...
- 樂見學生成佳偶...