人工智能教育應用的算法陷阱：內在表征及消解策略

0 引言

在人工智能應用于教育的進程中，算法的智能性與適應性成為推動教育創(chuàng)新、提升教學質量的關鍵驅動力?！督逃筷P于印發(fā)〈高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃〉的通知》指出，運用人工智能開展教學過程監(jiān)測、學情分析和學業(yè)水平診斷，建立基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能評價，精準評估教與學的績效，實現(xiàn)因材施教；推動學校治理方式變革，支持學校運用人工智能技術變革組織結構和管理體制，優(yōu)化運行機制和服務模式，實現(xiàn)校園精細化管理、個性化服務，全面提升學校治理水平[]。（剩余5993字）