基于失效模式及效應分析提高針灸臨床實習教學質量的應用與實踐

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摘要：目的將失效模式及效應分析（FMEA）應用于針灸臨床實習教學中，提高教學質量。方法分別選取2019年在安徽中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院康復二科實習的60名實習生作為研究對象，1～6月的為應用FMEA法實施前組（A組），7-12月的為FMEA法實施后組（B組）。使用FMEA法分析針灸臨床實習教學中潛在的失效模式，計算風險系數(shù)（RPN），對RPN＞125的失效模式提出改進措施，運用新的改進措施實行B組的實習教學，對改進前后參與本項目研究的兩組實習生進行統(tǒng)一的理論、技能及綜合考核，比較兩組考核成績。（剩余8187字）