“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建

數(shù)學(xué)在小學(xué)高年級的教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。“雙減”政策的提出給傳統(tǒng)的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，如何在“雙減”政策下既能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力又能提高課堂教學(xué)的效果，成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教師重點(diǎn)思考的問題。提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力能夠讓學(xué)生更加全面、深刻地認(rèn)識數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，并掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。（剩余4733字）