“新課標(biāo)”背景下的小學(xué)音樂大單元教學(xué)

以“大單元”教學(xué)為框架對(duì)小學(xué)音樂課程進(jìn)行重組，旨在同時(shí)發(fā)揮藝術(shù)課程與素質(zhì)教育課程的育人功能，并充分體現(xiàn)知識(shí)的多元鏈接。利用大單元教學(xué)法，辯證繼承傳統(tǒng)教育觀下的美育核心與本質(zhì)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)支架，引導(dǎo)其感知音樂藝術(shù)的魅力，掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法，融合音樂學(xué)科要素，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。

1 大單元教學(xué)概述

大單元與常規(guī)課時(shí)單元不同，大單元可被視作一個(gè)完整的學(xué)習(xí)事件與學(xué)習(xí)故事。（剩余4213字）