基于學生群體畫像的高職院校個性化教學路徑提升分析

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術的不斷發(fā)展，學生群體畫像的研究與應用更為深入和廣泛，本文旨在探討如何通過精準構建學生群體畫像，為教師提供了解學生的學習特點、興趣偏好和能力水平的新方法，從而制定出更符合學生個性化需求的教學方案，為高職院校的個性化教學提供有力支持。

0 引言

隨著教育信息化2.0行動計劃的不斷推進，各大高職院校紛紛投入數(shù)字化改革的浪潮，建立起了一系列教務平臺、智慧校園系統(tǒng)以及學生信息管理系統(tǒng)，積累了海量的學業(yè)、生活、評獎評優(yōu)等相關數(shù)據(jù)，及時采集并深入分析這些教育數(shù)據(jù)，能夠為教學決策提供有力的指導和幫助，進而為學生提供更為精準、個性化的服務，真正實現(xiàn)因材施教的教育理想。（剩余4128字）