基于色彩心理學(xué)的教材插圖設(shè)計(jì)探索

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教材作為中小教育階段最為重要的教學(xué)媒介，恰當(dāng)?shù)纳试O(shè)置有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。在教材設(shè)計(jì)中，可以通過(guò)字體顏色的設(shè)定，加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)讀記憶；通過(guò)頁(yè)面的顏色設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得更豐富的感官體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的專注度，促進(jìn)他們記憶力的發(fā)展和腦部發(fā)育；通過(guò)插圖中人物（服裝、發(fā)型、瞳色）著色調(diào)整，暗示人物的性格特征，從而幫助學(xué)生更加直觀、形象地理解教學(xué)內(nèi)容。（剩余7261字）