基于新課程標準下的小學美術(shù)教學

我國正加快推進教育現(xiàn)代化。隨著我國基礎(chǔ)教育由應(yīng)試導(dǎo)向轉(zhuǎn)向素質(zhì)導(dǎo)向，以及素質(zhì)教育理念的持續(xù)發(fā)展，小學美術(shù)教學改革不斷深化。為適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)目標和學生成長需求的變化，解決傳統(tǒng)美術(shù)教學存在的問題，需要以新的課程理念指導(dǎo)，對教學內(nèi)容、方式方法和評價體系等進行深層次創(chuàng)新。本文以新課程標準為背景，著眼于激發(fā)學生的審美興趣、想象力和創(chuàng)造潛能，對基于新課標的小學美術(shù)教學提出針對性建議，以期推動學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。（剩余4320字）