綿陽師范學(xué)院英語專業(yè)“頂崗支教”情況調(diào)研

[摘 要]文章對綿陽師范學(xué)院英語專業(yè)“頂崗支教”情況進(jìn)行調(diào)研，以2018年至2020年三年的頂崗支教英語專業(yè)學(xué)生為調(diào)研對象，進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)研。此次專項(xiàng)調(diào)研采用問卷調(diào)查為主、訪談法為輔，問卷調(diào)查與訪談結(jié)果相結(jié)合的方式進(jìn)行。調(diào)研分為頂崗支教前、中、后三個(gè)時(shí)間段，針對學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力分五個(gè)維度（人生態(tài)度、生活自立能力、自學(xué)能力、教學(xué)能力與個(gè)人發(fā)展）開展。（剩余5344字）