化學(xué)教材中勞動(dòng)教育資源的價(jià)值挖掘與應(yīng)用

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摘要： 教材在教育教學(xué)工作中占有非常重要的地位。在系統(tǒng)分析2019人教版高中化學(xué)必修教材各欄目的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該教材蘊(yùn)含著豐富的勞動(dòng)教育資源，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步挖掘和整理，可歸納為認(rèn)知、實(shí)踐和價(jià)值三個(gè)層面；基于ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型提出化學(xué)教學(xué)中勞動(dòng)教育資源的應(yīng)用思路，并以“化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——原電池裝置”為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余4975字）