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摘 要：農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童的課余文化教育一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。文化扶貧是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，關(guān)注和開展貧困地區(qū)留守兒童閱讀推廣是新時(shí)期公共圖書館履行文化職能的重要舉措。文章立足新時(shí)期鄉(xiāng)村全面振興的留守兒童社會(huì)教育需求，闡述了公共圖書館開展留守兒童閱讀推廣的關(guān)鍵要素，并從基礎(chǔ)服務(wù)、空間建設(shè)和推廣形式等方面探討了具體實(shí)施策略。（剩余4539字）
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鄉(xiāng)村振興視角下公共圖書館留守兒童閱讀推廣服務(wù)策略研究
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