“學(xué)習(xí)檔案”評(píng)價(jià)方式在“基礎(chǔ)日語(yǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

打開(kāi)文本圖片集

摘    要：隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際交流的不斷深化，高校日語(yǔ)專業(yè)也面臨著專業(yè)規(guī)模、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)時(shí)減少等諸多客觀因素的變化，而從學(xué)生主觀因素上看，學(xué)生對(duì)日語(yǔ)專業(yè)的選擇由“主動(dòng)”到“被動(dòng)”，且對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣及目標(biāo)都有所變化?！皩W(xué)習(xí)檔案”源自英語(yǔ)Portfolio，又有“文件夾”“檔案袋”等多種譯法。（剩余5639字）