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摘 要：文章基于OBE理念，以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學為例，對混合式教學進行教學質(zhì)量評估。通過分析對外經(jīng)濟貿(mào)易大學混合式教學發(fā)展過程中的現(xiàn)狀，為混合式教學的發(fā)展提供新的理論視角，為常態(tài)化疫情防控下的教學模式發(fā)展奠定理論基礎，為教師發(fā)展混合式教學提供應對策略，對教育教學改革和人才培養(yǎng)具有十分重要的實踐意義。（剩余7008字）
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疫情防控常態(tài)化背景下基于OBE理念的混合式教學發(fā)展策略研究
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