我國目前高校分類與美歐高校分類的性質(zhì)分析

摘 要：我國高等教育進入大眾化階段，為解決“大學(xué)擴招”帶來的高校同質(zhì)問題、“錢學(xué)森之問”所含的大師培育問題，高校分類發(fā)展意義重大。但高校分類乃管理工具，核心是如何形成科學(xué)共識，所以把握其分類性質(zhì)是一個基礎(chǔ)性前提。美歐高校分類的一些實踐，如由大學(xué)研究型發(fā)展取向調(diào)整為注重教學(xué)和人才培養(yǎng)，以及促進高校教學(xué)、科研和社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展，包括“用戶導(dǎo)向性”的核心理念，都難能可貴，值得學(xué)習借鑒。（剩余5192字）