兩層三段漸進式訂單培養(yǎng)框架的實踐探索

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【摘要】文章以南京工業(yè)職業(yè)技術大學“中創(chuàng)信測”訂單班為例，說明在高職院校從?？葡虮究频霓D(zhuǎn)型期，根據(jù)學生特征及企業(yè)需求的變化，如何改革原有?？齐A段的訂單培養(yǎng)模式以適應新的形勢。對此提出兩層三段漸進式訂單培養(yǎng)框架，面向企業(yè)不同層次的崗位需求，將本?？贫鄬哟蔚膶W生在同一個訂單班中融合培養(yǎng)。并用實際項目的實施效果驗證了此培養(yǎng)框架的可行性和有效性，為高職本科訂單培養(yǎng)模式的改革提供了借鑒。（剩余4927字）