基于“工匠精神”探究高職院校育人模式

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，高職院校原有育人模式面臨外部風(fēng)險(xiǎn)與內(nèi)部困境疊加的雙重壓力，為了推動(dòng)其中國產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造，制造業(yè)轉(zhuǎn)型，也為了高職院校迎來新輝煌，亟待引入“工匠精神”抵御外在價(jià)值觀風(fēng)險(xiǎn)，打通現(xiàn)有育人模式的各個(gè)環(huán)節(jié)，最終構(gòu)建起基于政策、平臺(tái)、機(jī)制的新高職院校育人模式。

關(guān)鍵詞：高職院校，工匠精神，育人模式，構(gòu)建

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高職院校在過去十年間就業(yè)率得到了明顯提升，但不容忽視的是，高就業(yè)率并不意味著高職院校學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)與穩(wěn)定就業(yè)。（剩余5471字）