新媒體背景下家庭經濟困難中職學生群體心理問題現狀與救助對策
摘要：隨著國家信息技術和通訊技術不斷發(fā)展，新媒體的出現和廣泛運用已經成為了學生資助工作管理和溝通的重要途徑，家庭經濟困難的中職學生心理問題逐漸引起學校和社會的關注，本文利用信息化平臺向被資助的學生傳遞正能量，基于新媒體背景下闡述家庭經濟困難中職學生心理問題的集中表現，并從學生自身、家庭、學校、社會四個方向分析產生心理問題的原因，進而從激發(fā)學生個體潛能、發(fā)揮家庭主體作用、運用學校教育資源、借助社會關懷力量、提升學校網絡教學能力與水平五個策略構建以學生、家庭、學校、社會的四種心理救助機制。（剩余4068字）