“雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下高職學(xué)生學(xué)校認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查分析

——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：“雙高計(jì)劃”建設(shè)作為國(guó)家推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展重要舉措，對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化具有劃時(shí)代的重大意義。因此，筆者通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)高職大學(xué)生學(xué)校認(rèn)同狀況進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生身份認(rèn)同感較差、學(xué)生學(xué)校認(rèn)同水平整體偏低、影響學(xué)生學(xué)校認(rèn)同因素多元化、“雙高計(jì)劃”對(duì)學(xué)生學(xué)校認(rèn)同無顯著影響。（剩余3657字）