“雙碳”目標下新能源利用概論課程思政教學實踐

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摘  要：普及國家“雙碳”目標需要面向?qū)W生開展新能源教育，優(yōu)化設計新能源教學與思政元素的深度融合是開展新能源課程教育的關(guān)鍵點。該文以新能源利用概論課程為例，加載“能源動力”與“思想動力”的雙核驅(qū)動，深入挖掘新能源利用的課程思政元素，規(guī)劃和設計授課內(nèi)容、教學案例與課程思政內(nèi)涵，建立章節(jié)具體內(nèi)容與課程思政點的銜接融合，在課程教學中潛移默化地開展多維度課程思政教育，讓學生收獲專業(yè)知識和思想價值，從而推動工科專業(yè)課程教學質(zhì)量的提升。（剩余7836字）