科研-教學(xué)共享型綜合實驗教學(xué)項目開發(fā)與實踐

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摘  要：為充分發(fā)揮實驗教學(xué)的育人作用，應(yīng)大力推進(jìn)科研成果向?qū)嶒灲虒W(xué)一線轉(zhuǎn)化，提升實驗教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。在借鑒同行實施模式的基礎(chǔ)上，以鈣鈦礦太陽能電池薄膜材料與器件制備、表征及性能實驗為例，介紹挖掘科研資源開發(fā)新實驗項目及落實本科生走進(jìn)科研實驗室開展科研引導(dǎo)型綜合實驗項目的具體做法，包括理清實驗流程、先行模擬教學(xué)、設(shè)計教學(xué)資源、研究生參與教學(xué)及線上線下教學(xué)延伸等步驟，旨在探索教學(xué)硬件條件相對滯后的情況下采用一種科研-教學(xué)共享型綜合實驗教學(xué)新模式，切實提升實驗教學(xué)水平和質(zhì)量。（剩余7312字）