“課程、思政、競賽”三位一體教學(xué)模式探索

——以建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)課程為例

摘  要：針對建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)課程傳統(tǒng)教學(xué)的不足，為滿足新工科背景下土木工程專業(yè)人才發(fā)展需求，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的教育理念，提出“課程、思政、競賽”三位一體教學(xué)模式，并對其實(shí)踐過程和效果進(jìn)行分析。結(jié)果表明，將理論課程、思政育人、學(xué)科競賽三者有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，可以有效地提高理論課程和學(xué)科競賽的教學(xué)質(zhì)量，有助于從多個(gè)渠道、多個(gè)方面、多種形式下共同完成價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授，對土木工程專業(yè)課程教學(xué)改革具有一定的參考價(jià)值。（剩余7715字）