“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施路徑

打開文本圖片集

2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，進一步強調(diào)落實立德樹人根本任務(wù)，同時提出要系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)?；谝庖姷闹笇?dǎo)思想，本文以學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，探討科學(xué)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計，并將作業(yè)設(shè)計與實施作為科學(xué)教學(xué)活動的重要支撐，將學(xué)生作業(yè)的完成情況作為科學(xué)學(xué)業(yè)評價的重要組成部分。（剩余3595字）