土木工程應(yīng)用軟件類課程OBE教學(xué)模式的研究與實踐

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關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向教育；工程教育專業(yè)認(rèn)證；BOPPPS；項目教學(xué)法

2016年，中國正式加入“華盛頓協(xié)議”（WA），這一里程碑事件標(biāo)志著中國工程教育實現(xiàn)了從“大國”向“強(qiáng)國”的重要轉(zhuǎn)變［1］。自2017年起，土木工程專業(yè)評估被納入全國工程教育認(rèn)證的整體框架之中。該專業(yè)的評估嚴(yán)格按照工程教育認(rèn)證的核心理念和評價標(biāo)準(zhǔn)，正式實施土木工程專業(yè)認(rèn)證制度［2］。（剩余8071字）