“音、形、義、用”相融合的基礎(chǔ)階段英語語音教學(xué)

——兼談“以評(píng)促學(xué)”實(shí)現(xiàn)路徑

一、引言

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）明確指出，語言知識(shí)包括語音、詞匯、語法、語篇和語用知識(shí)等五要素，且語音和語義密不可分，語言依靠語音實(shí)現(xiàn)其社會(huì)交際功能（中華人民共和國教育部，2022）。這一理念相較于早期的語言三要素（語音、詞匯、語法）之說，更加突出了語言的“形、義、用”相結(jié)合。（剩余8299字）