英語單元整體教學中讀寫結合的實踐策略

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摘   要：在英語教學中實施讀寫結合是提升學生語言能力的有效途徑，單元整體教學中的讀寫結合是綜合培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的一種有效方式。本文探討了單元讀寫結合教學對學生發(fā)展的作用，分析了單元讀寫結合教學存在的主要問題，并基于具體案例分析提出了單元讀寫結合教學的有效策略。

關鍵詞：單元整體教學;讀寫結合;問題;實施策略

單元讀寫結合教學對學生發(fā)展的作用

在中學英語教學中，閱讀是學生學習語言和文化知識、豐富認知的重要途徑，寫作是學生運用所學進行交際表達、提升語言能力的有效載體。（剩余7390字）