例談初中對話類聽力文本的解讀維度

——以人教版《英語》（Go for it!）九年級全一冊Unit 10 Section A 2a-2b聽力文本為例

打開文本圖片集

摘   要：本文通過具體案例分析，探討了初中英語聽力對話文本中的四個解讀維度，即解讀單元主題，把握教學目標;解讀教材圖片，把握文本要素;厘清脈絡主線，把握文本內(nèi)涵;解讀對話語言，把握口語交際。在此基礎上，本文設計了相應的教學活動。

關鍵詞：對話;聽力文本;解讀維度;教學設計

引言

近幾年來，廣大教師對文本解讀的關注很多，但相關研究大多聚焦在閱讀文本及其語篇特征上，對聽力文本的關注相對較少（徐浩，2017）。（剩余6058字）