基于深度學習的遠程教育混合式教學模式研究
——以經(jīng)濟類專業(yè)為例
摘 要:教育現(xiàn)代化背景下,通過應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能教學模式改革與創(chuàng)新,實現(xiàn)學生深度學習成為時代潮流。為實現(xiàn)學生深度學習的目的,文章以遠程教育經(jīng)濟類專業(yè)為研究對象,在闡述深度學習與混合式教學的內(nèi)在聯(lián)系基礎(chǔ)上,圍繞構(gòu)建經(jīng)濟類專業(yè)混合式教學模式的具體策略展開探索,旨在借助混合式教學模式優(yōu)勢,推進遠程教育經(jīng)濟類專業(yè)學生真正地實現(xiàn)深度學習。(剩余5985字)
試讀結(jié)束
目錄
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