雙預機制：問題青少年教育矯正管理研究的心路歷程

——專訪魯東大學蘇春景教授

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摘  要：針對近年來，未成年人犯罪呈現(xiàn)數(shù)量增加、低齡犯罪率上升、犯罪類型集中的趨勢。抓住虞犯青少年、再犯罪青少年、違法犯罪青少年、矯正青少年、幫扶青少年和回歸青少年轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并采用阻斷機制，實施“預防教育”和“矯正干預”一體化的“雙預機制”，精準“治未病”，是新時代背景下問題青少年教育矯正必須遵循的理論取向和實踐范型，事關(guān)青少年健康成長，事關(guān)國家穩(wěn)定和社會長治久安。（剩余6419字）