雙高計劃背景下體育課程“產學研”教學模式研究

摘  要：：雙高計劃建設背景下，高職院校擔負著打造技術技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務平臺，支撐國家重點產業(yè)、區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展的重任。而體育課所承擔的任務就是發(fā)展與職業(yè)特點相匹配的體能。為了培養(yǎng)新時代的技能人才，高職院校體育教學模式應該選擇“產、學、研”相結合的形式。本研究運用文獻法、調查法、訪談法對高職院校體育學科“產、學、研”教學模式的理論基礎、必要性、教學效果、模式評價、教學模式等進行了研究，研究結果表明，1.我國部分高職院校對專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位不清晰、體育教學模式呈現單一化等弊端；2.體育課程“產”與“學”之間缺乏聯系，即體育授課內容與學生體育興趣偏差較大；3.高職院校體育課程開展教學工作和管理課程等方面都還未充分重視。（剩余8489字）