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【摘 要】 小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)課程，其對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面能力提升都有著很大的幫助，而作文作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，更是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)的主要方式。在新課改背景下，如何通過(guò)作文分指導(dǎo)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的寫作能力、提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)成了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教師關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。（剩余4486字）
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核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文作文分指導(dǎo)教學(xué)的策略分析
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