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【摘 要】 《義務(wù)教育新課程標準》呈現(xiàn)出新變化。當前，選擇有價值的教學方法，培育學生的核心素養(yǎng)，是新時期教育教學改革的方向。小學語文教師需緊跟新時代的潮流，著眼于學生的發(fā)展需求，全面優(yōu)化語文閱讀教學的組織形式，使整體的課堂變得更具引領(lǐng)性價值，促使學生深入其中，展開語言的品析與解讀，實現(xiàn)文章層次的劃分與梳理，逐步建立良好的閱讀方法與習慣，形成一定的高階思維，積累寫作方法與技巧等，助力學生核心素養(yǎng)成長。（剩余4554字）
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小學語文閱讀教學中學生語文素養(yǎng)提升策略探究
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