中職數(shù)字化生態(tài)課堂的構(gòu)建與實(shí)踐探究
——以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置課程教學(xué)為例
摘要:在數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式亟須轉(zhuǎn)型,以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代技術(shù)技能的人才。文章以網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置課程為例,探討了數(shù)字化生態(tài)課堂的構(gòu)建和實(shí)踐。通過(guò)整合數(shù)字技術(shù),文章提出了一種智能化和個(gè)性化的混合式教學(xué)模式,旨在激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)思維和技能。研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析了學(xué)生對(duì)數(shù)字化生態(tài)課堂的接受程度,結(jié)果顯示該模式能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。(剩余5183字)
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- 電腦知識(shí)與技術(shù)
- 2024年31期
目錄
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