基于三支決策的人才培養(yǎng)評價模型研究

——以計算機類選修課程為例

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摘要：作為高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)過程的重要補充手段之一，高校開設(shè)了計算機類選修課程。但是在培養(yǎng)的全過程中存在著種種不確定因素，制約了人才培養(yǎng)的質(zhì)量進而導(dǎo)致評價出現(xiàn)偏差。以選課及考核環(huán)節(jié)，綜合考慮培養(yǎng)目標和培養(yǎng)成本，制定了選課建議分類評價指標?；谌Q策粗糙集理論，對計算機類選修課程的選課建議分類模型以及課程考核三支思想進行闡述，實現(xiàn)了三支決策理論的拓展應(yīng)用。（剩余3558字）