義務(wù)教育階段地理教師學(xué)科專業(yè)化問題探討

——以重慶市為例

摘 要：地理是義務(wù)教育階段的必修科目之一，在培養(yǎng)學(xué)生世界觀、價值觀方面具有獨特的價值，但在應(yīng)試教育思想的影響下，義務(wù)教育階段地理學(xué)科不受重視。以重慶市為調(diào)研區(qū)域進行義務(wù)教育階段部分學(xué)科教師專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果表明：地理教師專業(yè)化率和專職化率較低，地理教師隊伍現(xiàn)狀堪憂；并剖析了義務(wù)教育階段地理教師學(xué)科專業(yè)化問題產(chǎn)生的原因，提出了推進地理教師學(xué)科專業(yè)化的系列策略。（剩余5476字）